Les dernières actualités du Cnesco
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Marina CASELLA on LinkedIn
Dans toutes mes formations auprès des chefs d'établissement et enseignants, je partage ces travaux du Cnesco qui sont d'une pertinence incontestable.
Je conseille ceux sur le BIEN-ÊTRE À L'ÉCOLE 
qui donnent des pistes concrètes et mettent en lumière l'importance des #CompétencesPsychoSociales (lien en commentaire)
L'avenir de l'école se dessine entre ces lignes. Merci Cnesco Sabrina Marillier-Dubois Agnes Florin André Tricot ...
#Education #CPS #Pédagogie #Compétencestransversales
Frédéric GILLE on LinkedIn
Comme toujours, tout est lumineux, simple, opératoire dans les conférences de consensus du Cnesco.
Confronter les savoirs scolaires aux évolutions du monde, et réciproquement
Renforcer le sens des apprentissages en appréhendant les grands enjeux contemporains de manière systémique Combiner compréhension du monde et appropriation critique des outils de communication Identifier et développer les capacités transversales requises par les apprentissages Créer des ponts entre le travail scolaire et les (nouvelles) pratiques culturelles hors de l’École Entretenir les liens entre l’École et tous ses environnements : culturels, virtuels et naturels Combiner les dimensions affectives et cognitives pour sécuriser et dynamiser les apprentissages Renouveler les partenariats éducatifs pour gagner en cohérence et continuité Confronter les apprentissages scolaires et les cultures familiales Développer la complémentarité entre École, milieu associatif et partenaires périscolaires pour réunir des expériences formatrices Former les élèves à prendre conscience des écarts entre attentes scolaires et attentes sociale Clarifier le rôle de l’École dans la distribution des savoirs et des positions sociales Former les élèves à la compréhension et l’interrogation des rapports entre ressources culturelles et pratiques sociales Accompagner et former les professionnels à la prise en compte active et critique des évolutions culturelles Dynamiser la formation initiale et continue pour en faire un outil professionnalisé de veille sur les changements culturels Engager l’École et ses personnels à former les élèves à leur intégration sociale et leur apprentissage de normes collectives Rassembler les expertises en éducation pour mieux anticiper
Merci à Sabrina Marillier-Dubois pour ce partage.
Cnam Hauts-de-France Carole BLERIOT on LinkedIn
Nouveaux savoirs et compétences des jeunes : un dossier inédit du Cnesco
Le Cnesco publie un dossier inédit offrant une analyse approfondie des nouveaux savoirs et compétences des jeunes, ainsi que des modalités de leur acquisition, tant au sein du cadre scolaire qu’en dehors.
À retrouver dans ce dossier :
Les recommandations stratégiques du jury de la conférence, fondées sur un état des lieux national et international, une revue des recherches les plus récentes et les contributions d’experts mobilisés pour l’événement. →
Une mise en lumière de projets innovants déployés dans plusieurs académies (Versailles, Toulouse, Nice, Grenoble, Normandie, Nancy-Metz) et à l’INSPÉ Lille HdF, illustrant des démarches concrètes pour favoriser l’intégration des nouveaux savoirs et compétences au sein des établissements scolaires. Un éclairage essentiel pour penser l’école de demain et adapter les pratiques éducatives aux enjeux contemporains. Le Centre national d'étude des systèmes scolaires (Cnesco) analyse et accompagne les politiques, les dispositifs et les pratiques scolaires.
Marie Sota-Pradier on LinkedIn
Des conférences indispensables pour prendre du recul analyser et améliorer notre système d’enseignement. Des conférences essentielles pour favoriser la réussite et le bien-être des élèves. #cps #bienêtreautravail #excellencepourtous #equité
Myriam Gaujoux on LinkedIn
Les conférences de consensus sont toujours des occasions de prendre du recul et d’enrichir sa réflexion. A partager sans modération
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