Des initiatives sont mises en place dans des écoles, des collèges et des lycées afin de renouveler l’apprentissage à la citoyenneté. Les  

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Des éléments de diagnostic en France sont apportés dans un rapport scientifique publié par le Cnesco et le CIEP, intitulé « École inclusive  

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Plénière "Défis de l'école inclusive" de la conférence de comparaisons internationales sur l'école inclusive, qui s'est déroulée les 28 et  

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Partout en France, des projets innovants sont mis en place par des acteurs de terrain qui travaillent quotidiennement pour inclure les  

acteur | ADAPT | Alain Bouhours | Baptiste Melgarejo | Châteaudun | collège Jean Gay de Verfeil | Collège Léonard de Vinci Saint Marcel | conférence | David Marcos | école | école inclusive | handi mallette | handicap | inclusion | innovant | Inspection de Bois-Colombes | Institut Médico Éducatif Léopold Bellan | Jean-Jacques Petat | Lycée Henri Nominé Sarreguemines | Natacha Hallouin | Ninetta Valmorin | numérique | projet | scolarisation | sensibilisation | tablette | terrain | UlisPro | Vallau | Véronique Pierron

Plénière introductive de la conférence de consensus - Cnesco-IFÉ/ENS de Lyon - intitulée « Nombres et opérations : premiers apprentissages à  

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Plénière "Programmes scolaires" de la conférence de consensus - Cnesco-IFÉ/ENS de Lyon - intitulée « Nombres et opérations : premiers  

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Plénière "Formation des enseignants" de la conférence de consensus - Cnesco-IFÉ/ENS de Lyon - intitulée « Nombres et opérations : premiers  

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Plénière "Enjeux internationaux" de la conférence de comparaisons internationales sur l'école inclusive qui s'est déroulée les 28 et 29  

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Plénière "Ressources pédagogiques" de la conférence de consensus - Cnesco-IFÉ/ENS de Lyon - intitulée « Nombres et opérations : premiers  

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Plénière "Constats et enseignements des politiques inclusives" de la conférence de comparaisons internationales sur l'école inclusive qui  

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Plénière "Notion de nombre" de la conférence de consensus - Cnesco-IFÉ/ENS de Lyon - intitulée « Nombres et opérations : premiers  

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Plénière sur les "Politiques scolaires inclusives" de la conférence de comparaisons internationales sur l'école inclusive, qui s'est  

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