Dans un format inédit entièrement en ligne, la conférence de comparaisons internationales a proposé des séances plénières lors desquelles  

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Le Cnesco, en partenariat avec France Éducation International et Réseau Canopé, a organisé une conférence de comparaisons internationales  

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Le Cnesco a publié un rapport scientifique sur l’ampleur des inégalités sociales à l’école. Les politiques scolaires menées depuis trois  

Cnesco | collège | discrimination | école | éducation prioritaire | élève | fabrique | famille | formation continue | inégalité | lycée | mixité | rapport | recherche | scientifique | sociale | stratégie | suivi individualisé

L’Union européenne propose une typologie des actions de lutte contre le décrochage scolaire en trois grandes catégories11 (Eurydice-Cedefop,  

activités extrascolaires | alertes précoces | Allemagne | allongement scolarité | Belgique | Chypre | compensation | Danemark | discrimination positive | Espagne | estonie | Finlande | formation continue | formation initaile | Hongrie | intervention | irlande | Luxembourg | orientation | pays-bas | petite enfance | Portugal | prévention | Rauyaume-Uni | République Tchèque | retour à l'école | scolarisation pré-primaire | Slovénie | suède | validation des acquis

Partout en France, des projets innovants sont mis en place par des acteurs de terrain. À partir des échanges engagés avec différents acteurs  

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Afin d’apporter un éclairage sur les enjeux des politiques de formation continue et de développement professionnel des personnels  

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Ce rapport a une visée descriptive. Il a pour objectif de dresser un panorama, circonscrit à la France et centré sur les dix dernières  

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L’enquête du Cnesco s’est déroulée de juin à septembre 2020 auprès de 1 683 enseignants dont 758 enseignants du premier degré et 925  

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Plénière 1 de la conférence de comparaisons internationales sur la formation continue et le développement professionnel des personnels  

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Plénière 1 de la conférence de comparaisons internationales sur la formation continue et le développement professionnel des personnels  

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Éclairé par les rapports scientifiques produits par les chercheurs, par les expériences internationales présentées en séances plénières et  

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Plénière 2 de la conférence de comparaisons internationales sur la formation continue et le développement professionnel des personnels  

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