Le Cnesco a mobilisé 22 équipes de chercheurs français et étrangers (sociologues,
Cnesco | collège | diplome | école | inégalité | insertion | lycée | migratoire | orientation | rapport | recherche | résultat | scientifique | sociale | traitement
Après trois ans de travaux, le Cnesco publie un rapport scientifique sur la qualité de vie à
aménagement | architecture | cantine | Cnesco | collège | école | éducation prioritaire | élève | enquête | espace | florin | guimard | inégalité | lycée | menu | produit | qualité | rapport | recherche | repas | restauration | salle | scientifique | vie
Le Conseil national d’évaluation du système scolaire (Cnesco) et le Centre international d’études pédagogiques (Ciep), ont organisé, en
apprenti | atchoarena | bac pro | baccalauréat | Canada | cap | comparaison | conférence | Danemark | doray | élève | emploi | enseignement pro | expert | formation | inégalité | international | jeune | orientation | pia cort | professionnel | Québec | suède | Unesco | université Aarhus | université du qu québec
Plénière "Insertion, compétitivité et intégration sociale" de la conférence de comparaisons internationales intitulée « Orientation,
Allemagne | andy green | angleterre | apprenti | bac pro | baccalauréat | cap | comparaison | conférence | corée | élève | enseignement pro | eon lim | expert | granato | inégalité | Institut fédéral de la formation professionnelle | Institute of Education | international | Korea Research Institute for Vocational Education and Training | meritocratie | professionnel | système dual
Plénière "Mixité : pourquoi s'en soucier ?" de la conférence de comparaisons internationales : "Mixités sociale, scolaire et ethnoculturelle
busing | carte scolaire | classe | comparaison | conférence | éducation prioritaire | ethnoculturelle | famille | Felouzis | inégalité | international | mixité | scolaire | ségrégation | sociale | Suisse | Université Genève
Plénière "Politiques de mixité à l'école" de la conférence de comparaisons internationales : "Mixités sociale, scolaire et ethnoculturelle à
américaine | angleterre | Belgique | bunar | Canada | Century Foundation | Cnesco | comparaison | conférence | enseignant | États-Unis | ethnie | ethnoculturel | formation | inégalité | international | Kahlenberg | libre choix | london school economics | maroy | mixité | parent | pays-bas | pédagogie | Persoon | quotas | racial | scolaire | ségrégation | sociale | suède | université Montréal | université Stockholm | West
Ces recommandations ont été rédigées par un jury d’acteurs de terrain suite à la conférence de consensus sur la lecture qui s’est tenue les
apprendre | apprentissage | automatisation | carte mentale | Cnesco | code | compétence | comprendre | conférence | consensus | déchiffrage | décodage | dictée | documentaliste | écrit | élève | enfant | enseignant | enseignement | enseignement explicite | exercice | graphème | ifé | illettrisme | inégalité | interdisciplinaire | jeune | jury | lecture | lire | littéraire | littératie | manga | manuel | mécanisme | mémorisation | mot | numérique | phonème | prof | recommandation | roman | syllabe | terrain | texte
Plénière sur la thématique "Acquis des élèves" lors de la conférence de consensus sur le thème : « LIRE, COMPRENDRE, APPRENDRE : Comment
acquis | anlci | apprendre | collège | compréhension | comprendre | conférence | consensus | CSP | depp | difficulté | école | écrit | élève | expert | fernandez | fille | garçon | IGEN | illettrisme | inégalité | lecteur | lecture | lire | lycée | maternelle | niveau | primaire | programme | quotidien | rocher | social | vibert
Marquée par des inégalités sociales et migratoires fortes et croissantes, associées à un nombre très important d’élèves en grande
Cnesco | collège | école | enseignant | évaluation | inégalité | lycée | migratoire | orientation | préconisation | prévention | rapport | recherche | scientifique | social
Plénière sur la thématique des "Difficultés de lecture" lors de la conférence de consensus sur le thème : « LIRE, COMPRENDRE, APPRENDRE :
apprendre | apprentissage | atelier | Cnesco | compréhension | comprendre | conférence | connaissance | consensus | difficulté | écalle | écrit | élève | enseignement | expert | identification | ifé | illittéracie | implicite | inégalité | lecture | lété | lire | littéracie | morais | mot | numérique | processus | règle | université libre de bruxelles | université Lyon 2
Plénière "Inégalités et redoublement" de la première conférence du cycle de conférence de consensus -Cnesco-IFÉ/ENS de LYON- sur le thème «
alternative | Cnesco | conférence | consensus | CSP | difficulté | évaluation | expert | ifé | immigration | inégalité | iredu | jean-jacques paul | recherche | Redoublement | redoubler | scientifique | scolaire | troncin | université galatasaray
Le Cnesco propose un état des lieux complet sur l’enseignement professionnel en France ainsi qu’un rapport scientifique sur les inégalités
administration | Aix-Marsaille université | apprenti | bac pro | baccalauréat | bilan | bureautique | cap | CNRS | commerce | comparaison | comptabilité | conférence | Di paola | élève | enseignement pro | état des lieux | étude | formation | genre | gestion | IGEN | industriel | inégalité | insertion | international | Jellab | lest | Lille 3 | Moullet | Olympio | orientation | poursuite | professionnel | rapport | scientifique | secrétariat | service | social | tertiaire | vente | Verdier
