Plénière sur la thématique "Acquis des élèves" lors de la conférence de consensus sur le thème : « LIRE, COMPRENDRE, APPRENDRE : Comment  

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Dans le cadre de la conférence de consensus sur le redoublement et ses alternatives (27 et 28 janvier 2015), le Conseil national  

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Depuis plusieurs décennies, la France a développé une tradition d’accueil des élèves en maternelle. PISA a révélé qu’en 2009, plus de 90 %  

2 ans | 3 ans | Cnesco | école | élémentaire | maternelle | primaire | rapport | recherche | scientifique | scolarisation | West

Le Cnesco a publié un rapport scientifique sur l’ampleur des inégalités sociales à l’école. Ces inégalités se retrouvent, de plus en plus,  

Cnesco | collège | défavorisé | école | écrit | élève | Felouzis | inégalité | lycée | maternelle | mathématique | maths | OCDE | pisa | primaire | rapport | recherche | résultat | rocher | scientifique | sociale

Les recommandations ont été rédigées par le jury de la conférence de consensus Cnesco-Ifé/ENS de Lyon sur la différenciation pédagogique qui  

académie | acteur | apprentissage | auto-évaluation | classe | Cnesco | collège | conférence | conseiller pédagogique | consensus | coopérer | école | élève | emploi du temps | enseignant | enseignement | espé | expert | expliciter | formateur | formation | ifé | inspecteur | jury | maternelle | posture | praticien | pratique | primaire | recommandation | terrain | tutorat

La fin d’année 2016 a livré les résultats des enquêtes internationales de l’IEA (TIMSS en CM1 et TIMSS Advanced en Terminale scientifique)  

2015 | absentéisme | Cnesco | comparaison | école | écrit | élève | évaluation | formation | français | france | inégalité | international | lycée | maternelle | mathématiques | maths | numérique | OCDE | pisa | primaire | professionnel | recherche | résultat | scientifique | TIMSS