À l’occasion de la Conférence nationale sur l’évaluation des élèves (11
Allemagne | angleterre | classe | corée | Danemark | école | enseignant | évaluation | international | irlande | note | OCDE | pratique | primaire | Québec | rapport | scientifique | suède
À l’occasion de la Conférence nationale sur l’évaluation des élèves (11
Allemagne | angleterre | classe | corée | Danemark | école | enseignant | évaluation | international | irlande | note | OCDE | pratique | primaire | Québec | rapport | scientifique | suède
Éclairé par le travail collectif de 150 décideurs, par des expériences internationales ayant prouvé
(Lycée Henri Nominé de Sarreguemines | accessibilité | CNED | Cnesco | collège Jean Gay de Verfeil | comparaison | conférence | école | école inclusive | formation | handicap | inclusion | internationale | L’ADAPT | préconisation | rapport | recherche | ressource | scientifique | scolarisation | sensibilisation
Éclairé par le travail collectif de 200 décideurs, par des expériences internationales ayant prouvé leur efficacité et des projets innovants
carte scolaire | citoyen | collège | comparaison | conférence | école | élève | enseignant | établissement | ethnoculturel | étude | expérience | expérimentation | formation | france | international | lycée | lycée polyvalent | mesure | mixité | parent | personnel | préconisation | privé | projet | rapport | recherche | scolaire | ségrégation | sensibilisation | sociale | statistique
Le Cnesco propose un état des lieux complet sur l’enseignement professionnel en France ainsi qu’un rapport scientifique sur les inégalités
administration | Aix-Marsaille université | apprenti | bac pro | baccalauréat | bilan | bureautique | cap | CNRS | commerce | comparaison | comptabilité | conférence | Di paola | élève | enseignement pro | état des lieux | étude | formation | genre | gestion | IGEN | industriel | inégalité | insertion | international | Jellab | lest | Lille 3 | Moullet | Olympio | orientation | poursuite | professionnel | rapport | scientifique | secrétariat | service | social | tertiaire | vente | Verdier
Afin d’apporter un éclairage sur les politiques mises en œuvre dans les pays de l’OCDE autour de l’enseignement professionnel, le Cnesco a
bac pro | baccalauréat | cap | comparaison | compétence | conférence | décrochage | enseignement pro | étranger | formation | insertion | international | OCDE | orientation | professionnel | rapport | recherche | scientifique | voie pro
Le Cnesco a mobilisé 22 équipes de chercheurs français et étrangers afin de mener des enquêtes distanciées et sans tabou. Sociologues,
bautier | baye | bernard | bianco | bongrand | brinbaum | butlen | charles-pézard | charmillot | chauprade | chercheur | Cnesco | contribution | Di paola | dutercq | dutrevis | école | farges | Felouzis | galinié | garrouste | goussé | heim | ichou | Imperiale-Arefaine | inégalité | Jellab | ledonné | Ly | masselot | masy | migratoire | monseur | Moullet | Olympio | prost | rapport | recherche | Riegert | rocher | rochex | scientifique | sociale | tenret | thery | toullec | Verdier | vrignaud | West
Depuis plusieurs décennies, la France a développé une tradition d’accueil des élèves en maternelle. PISA a révélé qu’en 2009, plus de 90 %
2 ans | 3 ans | Cnesco | école | élémentaire | maternelle | primaire | rapport | recherche | scientifique | scolarisation | West
La première politique d’éducation prioritaire a été mise en place il y a plus de 35 ans. Dès sa conception, les auteurs de cette politique
Cnesco | collège | discrimination | école | éducation prioritaire | goussé | inégalité | ledonné | négative | rapport | recherche | réforme | scientifique | sociale
La France s’est longtemps caractérisée par son fort taux de redoublement. S’il demeure élevé, il a nettement régressé au cours des années
classe | Cnesco | collège | différenciation | différencié | dispositifs | école | individualisé | inégalité | pédagogie | pluridisciplinaire | rapport | recherche | Redoublement | scientifique | sociale | suivi | thery | toullec
Le Cnesco, en partenariat avec l’Ifé/ENS de Lyon, propose de dresser un bilan complet sur les acquis des élèves dans les premiers
acquis | butlen | calcul | charles-pézard | Chesné | Cnesco | conférence | consensus | décimaux | éducation prioritaire | élève | enseignant | enseignement | entier | expert | Fischer | ifé | inégalité | masselot | mathématiques | maths | multiplication | niveau | nombre | numération | opération | primaire | rapport | recherche | scientifique
