Plénière "Pourquoi le redoublement ?" de la première conférence du cycle de conférence de consensus - Cnesco-IFÉ/ENS de LYON - sur le thème
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Plénière "Processus de décision" de la première conférence du cycle de conférence de consensus - Cnesco-IFÉ/ENS de LYON - sur le thème «
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Le Cnesco et l’IFÉ/ENS de Lyon conçoivent ces conférences de consensus scientifiques comme un processus d’échanges entre acteurs de terrain
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Pour un élève, les premiers apprentissages ne sont pas aussi simples qu’il y paraît. De nombreux obstacles peuvent venir entraver
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Plénière "Lecture : de 2003 à 2016" de la conférence de consensus sur le thème : « LIRE, COMPRENDRE, APPRENDRE : Comment soutenir le
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Le Cnesco et l’IFÉ/ENS de Lyon conçoivent ces conférences de consensus scientifique comme un processus d’échanges entre acteurs de terrain
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Le Cnesco a mobilisé 22 équipes de chercheurs français et étrangers afin de mener des enquêtes distanciées et sans tabou. Sociologues,
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Le Cnesco a publié un rapport scientifique sur l’attractivité du métier d’enseignant. Ce rapport propose une exploration des conditions
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Afin d’apporter un éclairage sur les politiques mises en œuvre dans les pays de l’OCDE autour de l’enseignement professionnel, le Cnesco a
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Dans le cadre de la conférence de consensus sur le redoublement et ses alternatives (27 et 28 janvier 2015), le Conseil national
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