Un ensemble inédit de ressources scientifiques
Conformément à la méthodologie scientifique et participative du Cnesco, de nombreuses ressources ont été produites par des chercheurs issus de champs disciplinaires variés (sciences de l’éducation, psychologie cognitive, psychologie sociale, sociologie, etc.) pour cette conférence de consensus sur les nouveaux savoirs et les nouvelles compétences des jeunes et leur construction dans et en dehors de l’école.
Rapport scientifique de cadrage
Nouveaux savoirs et nouvelles compétences des jeunes : quelle construction dans et hors de l’école ? A. Cordier & C. Fluckiger
Panorama international
Savoirs et compétences dans les systèmes éducatifs européens. Évolutions historiques et approches actuelles. L. Lombardi, C. Cadart & J. Estany
Contribution thématique
Savoirs de l’école et savoirs du monde : enjeux d’une relation complexe à redéfinir. R.-F. Gauthier
Notes des experts
Conférence de consensus sur les nouveaux savoirs et les nouvelles compétences des jeunes : Notes des experts.
