Plénière "Constats et enseignements des politiques inclusives" de la conférence de comparaisons internationales sur l'école inclusive qui  

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Plénière "Résolution de problèmes et opérations" de la conférence de consensus - Cnesco-IFÉ/ENS de Lyon - intitulée « Nombres et opérations  

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Plénière sur les "Politiques scolaires inclusives" de la conférence de comparaisons internationales sur l'école inclusive, qui s'est  

ainscow | Autriche | comparaison | conférence | école | école inclusive | écosse | États-Unis | expert | handicap | inclusion | international | lani florian | loi IDEA | Paleczek | pédagogie | politique | royaume-uni | scolarisation | Simeonsson | skoglund | suède | Swedish national Agency for Special Needs Education and Schools | université caroline du nord | université édimbourg | université graz | université manchester

Plénière "Différences entre élèves" de la conférence de consensus - Cnesco-IFÉ/ENS de Lyon - intitulée « Nombres et opérations : premiers  

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Plénière "Conditions d'inclusion et de réussite" de la conférence de comparaisons internationales sur l'école inclusive qui s'est déroulée  

Canada | comparaison | condition | conférence | david watt | école | école inclusive | écosse | education scotland | élève | expert | Finlande | gaspar de matos | handiucap | Haute école pédagogique du canton de Vaud | inclusion | international | juvonen | Portugal | Ramel | Raven | réussite | scolarisation | Suisse | The Learning Disabilities Association of Vancouver | The national Valteri Centre for Learning ans Consulting | université lisbonne

Le Cnesco et l’IFÉ/ENS de Lyon conçoivent ces conférences de consensus scientifiques comme un processus d’échanges entre acteurs de terrain  

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Plénière "Enseignements de la conférence" de laa conférence de comparaisons internationales sur l'école inclusive, qui s'est déroulée les 28  

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Plénière "Impacts du redoublement" de la première conférence du cycle de conférence de consensus -Cnesco-IFÉ/ENS de LYON- sur le thème «  

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La conférence internationale a alterné, pendant deux jours : des séances plénières qui présentent des retours d’expériences de décideurs et  

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Plénière "Pourquoi le redoublement ?" de la première conférence du cycle de conférence de consensus - Cnesco-IFÉ/ENS de LYON - sur le thème  

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Ces recommandations ont été rédigées par un jury d’acteurs de terrain suite à la conférence de consensus sur la numération qui s’est tenue  

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Plénière "Lecture : de 2003 à 2016" de la conférence de consensus sur le thème : « LIRE, COMPRENDRE, APPRENDRE : Comment soutenir le  

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